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20171127112914.0
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@a978-7-111-56573-4@b精装@dCNY45.00
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@achi
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@a设计好微课@Ashe ji hao wei ke@d= The design of outstanding micro-course@f胡小勇著@zeng
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@a北京@c机械工业出版社@d2017.05
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@aX, 172页, [1] 叶图版@c图@d22cm
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@a胡小勇, 教授、博士生导师, 研究领域为信息化教学创新。
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@a“全民做微课”的热潮正席卷教育领域。什么样的微课才算得上是一节好微课? 如何才能做出一节好微课? 本书明确指出, 在必要的技术手段以外, 好微课必须坚持贯彻内容为王、聚集重点、控制时长、设计导学、突出重点、适度留白、有始有终, 并兼顾多样化的形式, 旨在超越纯粹的技术开发, 从教学规律的创新视角出发, 为如何设计一节好微课提供解答, 引领广大微课使用者做出更多更好的微课作品。
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@aDesign of outstanding micro-course@zeng
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@a课程设计@Ake cheng she ji
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@aG4@v5
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@a胡小勇@Ahu xiao yong@4著
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@aCKNYKJZYXY@b300573097-9@dG4@e702@f3
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| 设计好微课= The design of outstanding micro-course/胡小勇著.-北京：机械工业出版社，2017.05 |
| X, 172页, [1] 叶图版：图；22cm |
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| ISBN 978-7-111-56573-4(精装)：CNY45.00 |
| “全民做微课”的热潮正席卷教育领域。什么样的微课才算得上是一节好微课? 如何才能做出一节好微课? 本书明确指出, 在必要的技术手段以外, 好微课必须坚持贯彻内容为王、聚集重点、控制时长、设计导学、突出重点、适度留白、有始有终, 并兼顾多样化的形式, 旨在超越纯粹的技术开发, 从教学规律的创新视角出发, 为如何设计一节好微课提供解答, 引领广大微课使用者做出更多更好的微课作品。 |
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正题名：设计好微课
索取号：G4/702
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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573097
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300573097
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海科密-1楼/20架4列4层/
[索取号:G4/702]
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在馆
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2
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573098
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300573098
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柳城-3楼/10架5列3层/
[索取号:G4/702]
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在馆
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3
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573099
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300573099
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柳城-3楼/10架5列3层/
[索取号:G4/702]
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在馆
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