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@a新大学英语综合教程@Axin da xue ying yu zong he jiao cheng@h2@d= New experiencing English coursebook@h2@f总主编王海啸, 余渭深@g主编胡杰辉@zeng
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@a“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
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@a本书为《新大学英语 (第二版) 综合教程2》。为了更好地贯彻“项目式”教学理念, 本书在以下三个方面相对于第一版做了较大的调整: 1) 将单元项目说明从原来的第四部分前置到单元开篇的Unit Orientation; 在Unit Orientation通过Issue (提出问题), Project Description (解决问题的项目方案) 和Goals (思政、语言学习和非语言学习目标) 描绘出单元学习地图, 明确学习内容和流程; 2) 正文基于项目完成的流程由原来的五个模块变为四个双主题模块 (Preparing and Initiating, Exploring and Researching, Constructing and Showcasing, Assessing and Reflecting), 每个模块的双主题分别提供导语点明本步骤为完成项目所提供的支撑和学习要求, 将项目和主题两条主线显性贯穿整个单元教学; 3) 根据课程思政的教学要求和大一学生的认知、学习发展需要重新梳理单元主题, 单元项目, 单元学习策略, 并严格按照完成项目需要选择各环节的选材, 选材力求兼顾立德树人、语言教学、项目产品的载体功能, 从而使得项目设计更加科学, 语言教学目标与非语言教学目标更易实现。
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| 新大学英语综合教程.2= New experiencing English coursebook.2/总主编王海啸, 余渭深/主编胡杰辉.-第2版.-北京：高等教育出版社，2022.4 |
| 215页：彩图；28cm |
| “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 |
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| ISBN 978-7-04-058283-3：CNY66.00 |
| 本书为《新大学英语 (第二版) 综合教程2》。为了更好地贯彻“项目式”教学理念, 本书在以下三个方面相对于第一版做了较大的调整: 1) 将单元项目说明从原来的第四部分前置到单元开篇的Unit Orientation; 在Unit Orientation通过Issue (提出问题), Project Description (解决问题的项目方案) 和Goals (思政、语言学习和非语言学习目标) 描绘出单元学习地图, 明确学习内容和流程; 2) 正文基于项目完成的流程由原来的五个模块变为四个双主题模块 (Preparing and Initiating, Exploring and Researching, Constructing and Showcasing, Assessing and Reflecting), 每个模块的双主题分别提供导语点明本步骤为完成项目所提供的支撑和学习要求, 将项目和主题两条主线显性贯穿整个单元教学; 3) 根据课程思政的教学要求和大一学生的认知、学习发展需要重新梳理单元主题, 单元项目, 单元学习策略, 并严格按照完成项目需要选择各环节的选材, 选材力求兼顾立德树人、语言教学、项目产品的载体功能, 从而使得项目设计更加科学, 语言教学目标与非语言教学目标更易实现。 |
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正题名：新大学英语综合教程
索取号：H319/238
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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661482
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300661482
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流通一库三楼/
[索取号:H319/238]
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在馆
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661483
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[索取号:H319/238]
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流通一库三楼/
[索取号:H319/238]
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