|
000
|
01731nam 2200313 450
|
|
001
|
012025000615
|
|
005
|
20251122112311.1
|
|
010
|
|
@a978-7-5327-9657-1@dCNY52.00
|
|
100
|
|
@a20250314d2025 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
1
|
@achi@cjpn
|
|
102
|
|
@aCN@b310000
|
|
105
|
|
@aa a 000zy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a父母格差@Afu mu ge cha@f(日) 志水宏吉著@g高璐璐译
|
|
210
|
|
@a上海@c上海译文出版社@d2025.1
|
|
215
|
|
@a186页@c图@d21cm
|
|
225
|
2
|
@a译文纪实@Ayi wen ji shi
|
|
314
|
|
@a志水宏吉, 1959年出生于日本兵库县。东京大学博士课程修满。教育学博士。大阪大学研究生院人类科学研究科教授, 日本教育社会学会会长。研究方向为教育社会学和学校心理临床研究。
|
|
320
|
|
@a有书目 (第183-186页)
|
|
330
|
|
@a本书作者从学生、家长、学校和教育行政部门这三个角度入手, 选取多个案例, 分析了日本如何成为一个父母格差国家, 并提出不少发人深思的洞见。作者认为, 从家庭环境来说, 教育资本由经济资本、文化资本、社会关系资本三者构成。一方面, 虽然财富对教育有极大影响, 但并非有钱的家长就一定能给到孩子最好的教育环境, 文化教育程度较高的家庭即使没有太多的金钱投入, 也能从自身素质出发给孩子好的影响, 其相对宽松的环境也有利于子女身心健康成长; 另一方面, 作者针对自身任教的大阪大学的学生做了深度调查, 考察了不同家庭背景出身的学生是如何进入国内顶级高校, 并如何看待家庭教育对其自身的影响。从教育行政角度, 也考察了新自由主义政策对高校教育的影响, 并提出重新规划教育目标和实现教育公正转型所需的若干措施。
|
|
410
|
0
|
@12001 @a译文纪实
|
|
606
|
0
|
@a纪实文学@Aji shi wen xue@y日本@z现代
|
|
606
|
0
|
@a家庭教育@Ajia ting jiao yu@y日本
|
|
690
|
|
@aI3@v5
|
|
690
|
|
@aG78@v5
|
|
701
|
0
|
@a志水宏吉,@Azhi shui hong ji@f1959-@4著
|
|
702
|
0
|
@a高璐璐@Agao lu lu@4译
|
|
801
|
0
|
@aCN@bCDNYKJZYXY@c20251122
|
|
905
|
|
@aCDNYKJZYXY@b300736944-46@dI3@e145@f3
|
|
|
|
|
| |
| 父母格差/(日) 志水宏吉著/高璐璐译.-上海:上海译文出版社,2025.1 |
| 186页:图;21cm.-(译文纪实) |
| |
| |
| ISBN 978-7-5327-9657-1:CNY52.00 |
| 本书作者从学生、家长、学校和教育行政部门这三个角度入手, 选取多个案例, 分析了日本如何成为一个父母格差国家, 并提出不少发人深思的洞见。作者认为, 从家庭环境来说, 教育资本由经济资本、文化资本、社会关系资本三者构成。一方面, 虽然财富对教育有极大影响, 但并非有钱的家长就一定能给到孩子最好的教育环境, 文化教育程度较高的家庭即使没有太多的金钱投入, 也能从自身素质出发给孩子好的影响, 其相对宽松的环境也有利于子女身心健康成长; 另一方面, 作者针对自身任教的大阪大学的学生做了深度调查, 考察了不同家庭背景出身的学生是如何进入国内顶级高校, 并如何看待家庭教育对其自身的影响。从教育行政角度, 也考察了新自由主义政策对高校教育的影响, 并提出重新规划教育目标和实现教育公正转型所需的若干措施。 |
| ● |
正题名:父母格差
索取号:I3/145
 
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
736944
|
300736944
|
流通书库/
[索取号:I3/145]
|
在馆
|
|
|
2
|
736945
|
300736945
|
流通书库/
[索取号:I3/145]
|
在馆
|
|
|
3
|
736946
|
300736946
|
流通书库/
[索取号:I3/145]
|
在馆
|
|