|
000
|
01577nam0 2200301 450
|
|
001
|
012023001130
|
|
005
|
20231104113529.6
|
|
010
|
|
@a978-7-04-058324-3@dCNY53.60
|
|
100
|
|
@a20230901d2023 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
0
|
@achi
|
|
102
|
|
@aCN@b110000
|
|
105
|
|
@aak a 000yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a普通动物学实验指导@Apu tong dong wu xue shi yan zhi dao@f主编张雁云, 郑光美
|
|
205
|
|
@a第4版
|
|
210
|
|
@a北京@c高等教育出版社@d2023.8
|
|
215
|
|
@a255页@c图 (部分彩图)@d26cm
|
|
300
|
|
@a新形态教材 普通高等教育“十一五”国家级规划教材
|
|
312
|
|
@a英文并列题名取自封底
|
|
320
|
|
@a有书目
|
|
330
|
|
@a本教材共有29个实验, 从注重学生基础知识 (如形态与机能、分类、生物多样性及保护原理等) 和正确的基本操作技能 (包括观察、解剖、测量、生物绘图等) 的掌握设计编写体系与内容。各实验按操作步骤顺序编排, 意在指导学生一步步按实验程序独立地进行观察或解剖。解剖操作注意科学、规范, 由表及里, 兼顾局部与整体的观察, 结构与机能的联系。各实验之后设有一个或几个研究性小实验, 供学有余力、有兴趣的学生选做。这不仅深化了已学知识, 更有利于激发学生的学习积极性, 提高其动手能力、解决问题的能力, 增强创新意识。在实验中增加了一些“提问”。每个实验之后设有思考题, 启发活跃学生思维; 附有供学生深入学习的有关专著或论文, 以扩大、深化有关知识, 启发其自主学习和创新意识。
|
|
510
|
1
|
@aEeperimental guide for general zoology@zeng
|
|
606
|
0
|
@a动物学@Adong wu xue@x实验@x高等教育@j教材
|
|
690
|
|
@aQ95@v5
|
|
701
|
0
|
@a张雁云@Azhang yan yun@4主编
|
|
701
|
0
|
@a郑光美@Azheng guang mei@4主编
|
|
801
|
0
|
@aCN@bCDNYKJZYXY@c20231104
|
|
905
|
|
@aCDNYKJZYXY@b300682578-80@dQ95@e321@f3
|
|
|
|
|
| |
| 普通动物学实验指导/主编张雁云, 郑光美.-第4版.-北京：高等教育出版社，2023.8 |
| 255页：图 (部分彩图)；26cm |
| 新形态教材 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 |
| |
| ISBN 978-7-04-058324-3：CNY53.60 |
| 本教材共有29个实验, 从注重学生基础知识 (如形态与机能、分类、生物多样性及保护原理等) 和正确的基本操作技能 (包括观察、解剖、测量、生物绘图等) 的掌握设计编写体系与内容。各实验按操作步骤顺序编排, 意在指导学生一步步按实验程序独立地进行观察或解剖。解剖操作注意科学、规范, 由表及里, 兼顾局部与整体的观察, 结构与机能的联系。各实验之后设有一个或几个研究性小实验, 供学有余力、有兴趣的学生选做。这不仅深化了已学知识, 更有利于激发学生的学习积极性, 提高其动手能力、解决问题的能力, 增强创新意识。在实验中增加了一些“提问”。每个实验之后设有思考题, 启发活跃学生思维; 附有供学生深入学习的有关专著或论文, 以扩大、深化有关知识, 启发其自主学习和创新意识。 |
| ● |
正题名：普通动物学实验指导
索取号：Q95/321
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
682578
|
300682578
|
流通四库四楼/
[索取号:Q95/321]
|
在馆
|
|
|
2
|
682579
|
300682579
|
流通四库四楼/
[索取号:Q95/321]
|
在馆
|
|
|
3
|
682580
|
300682580
|
流通四库四楼/
[索取号:Q95/321]
|
在馆
|
|
