|
000
|
01603nam0 2200289 450
|
|
001
|
012021000215
|
|
005
|
20210923142254.4
|
|
010
|
|
@a978-7-109-25041-3@dCNY80.00
|
|
100
|
|
@a20190703d2019 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
0
|
@achi
|
|
102
|
|
@aCN@b110000
|
|
105
|
|
@aak a 000yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a盆景艺术与花艺设计@Apen jing yi shu yu hua yi she ji@f齐安国, 王保全主编
|
|
210
|
|
@a北京@c中国农业出版社@d2019.1
|
|
215
|
|
@a175页@c图@d23cm
|
|
300
|
|
@a园艺专业职教师资培养资源开发项目 教育部、财政部职业院校教师素质提高计划--园艺本科专业职教师资教师标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目 (VTNE055) 成果
|
|
320
|
|
@a有书目 (第174-175页)
|
|
330
|
|
@a本书编写以盆景艺术与花艺设计具体工作模块为指导, 运用任务引领及实践工作导向方式确定编写模式, 以观察或讨论实际案例引入教材内容的学习, 以所学知识完成实际训练任务, 体现从实践到理论再到实践的单个模块学习过程。任务及实践内容的设置要根据学生个体差异及知识储备不同, 具有普适性, 使程度不一的学生都可找到相应的学习内容, 内容具有延展性; 实践导向指选取最具代表性的案例及最具专业特点的实训内容。共分为2个单元, 单元下分为6个模块, 分别是盆景创作、压花作品创作与设计、插花作品创作与设计、水培花卉创作与养护、场景花卉装饰、花坛花境应用; 模块下分为16个任务。
|
|
606
|
0
|
@a盆景@Apen jing@x观赏园艺@x职业大学@x师资培训@j教学参考资料
|
|
606
|
0
|
@a花卉装饰@Ahua hui zhuang shi@x装饰美术@x设计@x职业大学@x师资培训@j教学参考资料
|
|
690
|
|
@aS688.1@v5
|
|
690
|
|
@aJ5@v5
|
|
701
|
0
|
@a齐安国@Aqi an guo@4主编
|
|
701
|
0
|
@a王保全@Awang bao quan@4主编
|
|
801
|
0
|
@aCN@bCDNYKJZYXY@c20210923
|
|
905
|
|
@aCDNYKJZYXY@b300623397-99@dS688.1@e149@f3
|
|
|
|
|
| |
| 盆景艺术与花艺设计/齐安国, 王保全主编.-北京:中国农业出版社,2019.1 |
| 175页:图;23cm |
| 园艺专业职教师资培养资源开发项目 教育部、财政部职业院校教师素质提高计划--园艺本科专业职教师资教师标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目 (VTNE055) 成果 |
| |
| ISBN 978-7-109-25041-3:CNY80.00 |
| 本书编写以盆景艺术与花艺设计具体工作模块为指导, 运用任务引领及实践工作导向方式确定编写模式, 以观察或讨论实际案例引入教材内容的学习, 以所学知识完成实际训练任务, 体现从实践到理论再到实践的单个模块学习过程。任务及实践内容的设置要根据学生个体差异及知识储备不同, 具有普适性, 使程度不一的学生都可找到相应的学习内容, 内容具有延展性; 实践导向指选取最具代表性的案例及最具专业特点的实训内容。共分为2个单元, 单元下分为6个模块, 分别是盆景创作、压花作品创作与设计、插花作品创作与设计、水培花卉创作与养护、场景花卉装饰、花坛花境应用; 模块下分为16个任务。 |
| ● |
正题名:盆景艺术与花艺设计
索取号:S688.1/149
 
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
623397
|
300623397
|
流通三库三楼/
[索取号:S688.1/149]
|
在馆
|
|
|
2
|
623398
|
300623398
|
流通三库三楼/
[索取号:S688.1/149]
|
在馆
|
|
|
3
|
623399
|
300623399
|
流通三库三楼/
[索取号:S688.1/149]
|
在馆
|
|