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000
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@achi
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@ar
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@a教育可以不同@Ajiao yu ke yi bu tong@e让教育多一种可能@f张祖庆著
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@a上海@c华东师范大学出版社@d2022.9
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@a235页@c图@d23cm
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@a大夏书系@Ada xia shu xi@i教育新思考
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@a张祖庆, 新媒体独立教育人, 浙江省特级教师, 杭州师范大学硕士研究生导师。
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@a本书从教育思辨、功底修炼、进阶之路、教育视野四个方面, 系统呈现了特级教师张祖庆对于教书育人、教师成长、学生素养发展的教育思考和实践心得, 挖掘教育的另一种可能、另一种样态, 为教育打开另一扇窗, 为教师的成长发展提供新的路径借鉴, 成就更多卓越“明师”。教育生态本就是多元的, 充分认识并尊重教育多元样态的价值, 是回归教育常识的应有之意。功的经验。站在教师的立场上, 以实践的视角看教育科研, 突出实践性, 兼顾学理分析。它不对教育科研做宏观、中观的论述, 不追求面面俱到, 而是对教师怎样学做教育科研、实证研究, 做以点带面的微观解读, 而后给出建议。
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@12001 @a大夏书系@i教育新思考
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@a让教育多一种可能@Arang jiao yu duo yi zhong ke neng
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@aCDNYKJZYXY@b300674994-6@dG40@e201@f3
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| 教育可以不同：让教育多一种可能/张祖庆著.-上海：华东师范大学出版社，2022.9 |
| 235页：图；23cm.-(大夏书系.教育新思考) |
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| ISBN 978-7-5760-2905-5：CNY59.80 |
| 本书从教育思辨、功底修炼、进阶之路、教育视野四个方面, 系统呈现了特级教师张祖庆对于教书育人、教师成长、学生素养发展的教育思考和实践心得, 挖掘教育的另一种可能、另一种样态, 为教育打开另一扇窗, 为教师的成长发展提供新的路径借鉴, 成就更多卓越“明师”。教育生态本就是多元的, 充分认识并尊重教育多元样态的价值, 是回归教育常识的应有之意。功的经验。站在教师的立场上, 以实践的视角看教育科研, 突出实践性, 兼顾学理分析。它不对教育科研做宏观、中观的论述, 不追求面面俱到, 而是对教师怎样学做教育科研、实证研究, 做以点带面的微观解读, 而后给出建议。 |
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正题名：教育可以不同
索取号：G40/201
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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674994
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300674994
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流通一库三楼/
[索取号:G40/201]
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在馆
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2
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674995
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300674995
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流通一库三楼/
[索取号:G40/201]
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在馆
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3
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674996
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300674996
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流通一库三楼/
[索取号:G40/201]
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在馆
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