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@a科技教育谈@f周寄中, 梁捷著@Fzhou ji zhong,liang jie zhu@pKeji Jiaoyu Tan
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@a附录: 1. 中外教育大事记(公元前2500年--公元1991年); 2. 参考文献
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@a封底ISBN7-03-003060(错)
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@a本书阐述文艺复兴的科技教育、唐朝的实科教育、法国视发展科技教育为国策、清朝的洋务学堂、美国麻省理工学院的转型等, 同时对本世纪末和21世纪的教育提出了设想。
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@a本书阐述文艺复兴的科技教育、唐朝的实科教育、法国视发展科技教育为国策、清朝的洋务学堂、美国麻省理工学院的转型等, 同时对本世纪末和21世纪的教育提出了设想。
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@a本书阐述文艺复兴的科技教育、唐朝的实科教育、法国视发展科技教育为国策、清朝的洋务学堂、美国麻省理工学院的转型等, 同时对本世纪末和21世纪的教育提出了设想。
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@a本书阐述文艺复兴的科技教育、唐朝的实科教育、法国视发展科技教育为国策、清朝的洋务学堂、美国麻省理工学院的转型等, 同时对本世纪末和21世纪的教育提出了设想。
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| 科技教育谈/周寄中, 梁捷著.-北京：科学出版社，1993.04 |
| 307页：表；19cm |
| 附录: 1. 中外教育大事记(公元前2500年--公元1991年); 2. 参考文献 |
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| ISBN 7-03-003060-5：CNY8.50 |
| 封底ISBN7-03-003060(错).-本书阐述文艺复兴的科技教育、唐朝的实科教育、法国视发展科技教育为国策、清朝的洋务学堂、美国麻省理工学院的转型等, 同时对本世纪末和21世纪的教育提出了设想。.-本书阐述文艺复兴的科技教育、唐朝的实科教育、法国视发展科技教育为国策、清朝的洋务学堂、美国麻省理工学院的转型等, 同时对本世纪末和21世纪的教育提出了设想。.-本书阐述文艺复兴的科技教育、唐朝的实科教育、法国视发展科技教育为国策、清朝的洋务学堂、美国麻省理工学院的转型等, 同时对本世纪末和21世纪的教育提出了设想。.-本书阐述文艺复兴的科技教育、唐朝的实科教育、法国视发展科技教育为国策、清朝的洋务学堂、美国麻省理工学院的转型等, 同时对本世纪末和21世纪的教育提出了设想。 |
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正题名：科技教育谈
索取号：G4/293
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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36414
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200364140
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流通一库三楼/
[索取号:G4/293]
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在馆
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2
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36415
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200364159
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流通一库三楼/
[索取号:G4/293]
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在馆
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36416
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200364168
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流通一库三楼/
[索取号:G4/293]
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在馆
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